東北師范大學智驅(qū)新程碼動未來——我院2024級研究生迎新工作暨新生入學教育圓滿結束
研究生迎新
2024年，我院共有378名研究生新生報到，其中，碩士研究生363名，分布在現(xiàn)代教育技術、計算機科學與技術、教育技術學、計算機技術、人工智能、圖書館學、情報學和圖書情報八個專業(yè)；博士研究生15名，分布在教育技術學、計算機軟件與理論和計算機應用技術三個專業(yè)。
8月26日至28日，學院開展了2024級研究生迎新工作，學院黨委書記鄭燕林老師、黨委副書記兼副院長韓冬老師、團委書記趙興野老師、2024級研究生輔導員龐敬文老師、韓冰老師、李明鑫老師、張靖波老師、郭羽婷老師、張麗麗老師、劉夏老師以及團學組織成員參與了本次迎新工作。
圖書館下，迎新點旁，具有信科特色的迎新手牌為迎新現(xiàn)場營造出了濃厚的歡迎氛圍，迎新工作人員認真完成新生身份核驗、物品分發(fā)、住宿引導等各項工作。
在場教師與新生進行了熱情交流，傳遞了學院對新生的殷切期盼和美好祝愿。學院黨委書記鄭燕林老師為前來報到的新生佩戴?；?，送上溫暖的關懷和勉勵，給予新同學滿滿的歸屬感。
新生入學教育
為助力2024級研究生新生順利開啟學術生涯，學院精心籌備并舉辦了新生入學教育活動?；顒佑蓪W院副院長付治國老師、黨委副書記兼副院長韓冬老師及研究生秘書王紅巖老師擔任主講老師，為新生解讀學院的一系列政策規(guī)定，給新生們搭建了一個交流學習的平臺，更為他們未來的學術生涯奠定了堅實的基礎。本次活動旨在幫助新生們快速適應研究生階段的學習與生活，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
在新生入學教育中，付治國老師以《研究生科研能力的培養(yǎng)》為題，闡述了科研思維的重要性及培養(yǎng)方法，為新生們指明了科研道路的方向。從科研思維的重要性，深入闡述了科研工作的基本流程、方法論以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑。他強調(diào)，研究生階段不僅是知識的積累，更是科研能力的鍛造期，做研究是一場沒有答案的追尋，鼓勵學生們勇于創(chuàng)新。
隨后，王紅巖老師詳細解讀了《研究生教學和管理政策》，使新生們對研究生階段的學習要求與規(guī)范有了更加清晰的認識。王老師從課程設置、學分要求、考核標準等方面進行了全面梳理，幫助新生們快速掌握研究生學習的基本框架和具體要求。研究生教育注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、批判性思維和創(chuàng)新能力，希望同學們能夠充分利用學院提供的資源，合理規(guī)劃學習生涯，為實現(xiàn)個人目標奠定堅實基礎。
最后，韓冬老師分享了《日常教育與就業(yè)指導》，韓老師結合多年學生工作經(jīng)驗，從日常學習生活管理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)準備等多個角度，鼓勵新生們積極參與學院組織的各項活動，拓寬視野，鍛煉能力；同時，也要關注個人職業(yè)發(fā)展，提前規(guī)劃，為未來就業(yè)做好充分準備。韓老師的分享貼近實際，讓新生們感受到了學院對每位學子成長的深切關懷。
代碼編制夢想，技術書寫華章。2024級研究生迎新工作暨新生入學教育順利落下帷幕。祝愿2024級全體研究生可以不斷探索，勇于創(chuàng)新，用不懈的奮斗書寫青春的新篇章!
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