同等學力申碩練習題之心理學專業(yè)單項選擇題2

  心理學專業(yè)是既可以參加一月聯考,又可以參加同等學力申碩的專業(yè),但是每年多數人還是會選擇報考同等學力申碩,因為同力統考入校門檻低、申碩通過率又高。下面介紹:同等學力申碩練習題之心理學專業(yè)單項選擇題。

  1.心理緩慢發(fā)展變化階段是( )

  A.嬰幼兒期B.童年期C.青春發(fā)育期D.成人期

  2.皮亞杰創(chuàng)造性地將談話法、觀察法和實驗法綜合運用以研究兒童心理,這種方法是( )

  A.測驗法B.作品分析法C.臨床法D.問卷法

  3.俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的孩子會打洞?!边@種觀點的實質是( )

  A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論

  4.他是日內瓦學派的創(chuàng)始人,他的認知發(fā)展理論在發(fā)展心理學中受到普遍重視,他的地位和影響至今仍然難以替代。這位心理學家是( )

  A.皮亞杰B.艾里克森C.維果斯基D.班杜拉

  5.兒童將已獲得的感知運動圖式內化為表象系統,并具有了符號功能,開始能夠運用語言或符號來代表經歷的事物。這屬于皮亞杰關于兒童心理發(fā)展的( )

  A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.感知運算階段

  6.我們常說:“學生不但要掌握知識,而且要獲得技能?!贝颂幍摹爸R”概念與信息加工心理學的( )大致相對應。

  A.書本知識B.陳述性知識C.言語知識D.程序性知識

  7.小學生在英語(論壇)課上學習“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學習分類,這里的學習屬于( )

  A.表征學習B.概念學習C.命題學習D.發(fā)現學習

  8.下列屬于影響遷移的個人因素有( )

  A.認知結構和態(tài)度。B.智力和學習環(huán)境C.年齡和學習材料D.學習目標和態(tài)度

  9.正強化是指( )

  A.呈現一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序

  B.呈現一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序

  C.撤銷一個刺激以降低一個反應發(fā)生概率的程序

  D.撤銷一個刺激以增加一個反應發(fā)生概率的程序

  10.耶克斯一多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,較難課題的動機適宜強度( )

  A.較強B.較弱C.中等D.無規(guī)律可循

  答案:

  1—5 DCAAC 6—10 BAAAB

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