2013年同等學(xué)力申碩沖刺復(fù)習(xí)階段詞匯鞏固法
來(lái)源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-04-10 10:02:28
同等學(xué)力申碩復(fù)習(xí)到了最后階段，此刻，有必要將復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)返回來(lái)好好鞏固一下了，尤其是詞匯部分，很多報(bào)考人員對(duì)于詞匯的記憶始終沒信心，因?yàn)閺?fù)習(xí)過(guò)多次的詞匯總是記不住，到了最后一刻也就不得不放棄了。中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的老師為大家總結(jié)了出現(xiàn)這種情況的原因及應(yīng)對(duì)辦法，希望可以對(duì)大家有所幫助。
詞匯記不住有很多的原因，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
第一、復(fù)習(xí)花的時(shí)間不夠，過(guò)后不反復(fù)記憶，記過(guò)的就忘記了
第二、 復(fù)習(xí)任務(wù)重，要記的東西太多，大腦存儲(chǔ)空間不夠
第三、記憶方法不對(duì)，背了忘，忘了又背，但還是記不住，導(dǎo)致散失信心
針對(duì)以上情況，最后一個(gè)月的時(shí)間，大家需要花費(fèi)一些功夫改變之前的記憶習(xí)慣，從而提高復(fù)習(xí)成果。
第一、將重點(diǎn)和生疏的詞匯挑出來(lái)，每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)記憶。
第二、改變之前孤立的背誦單詞的習(xí)慣，將單詞、詞匯融入到文章中記憶，將文章中的新詞畫出，重點(diǎn)記憶。
第三、采用歸納法、比較法記憶單詞，將詞義相近的、相同詞根，或者語(yǔ)音相近的詞放到一起記憶，在記得同時(shí)區(qū)分它們的不同之處，這樣即加深印象，又不容易混淆。
總而言之，英語(yǔ)詞匯部分是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯部分掌握不好，其他就無(wú)從談起，因此，這部分是學(xué)習(xí)的重中之中。到復(fù)試的最后階段，大家更能夠體會(huì)到詞匯的重要性，因此，這段時(shí)間一定要有信心攻下這個(gè)難關(guān)，實(shí)際上只要有信心、有恒心，這點(diǎn)問(wèn)題也不算太難。中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)將會(huì)隨時(shí)同大家一起經(jīng)歷這段時(shí)光，同時(shí)更您分享更多報(bào)考學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家可隨時(shí)關(guān)注我們網(wǎng)站，如有其他報(bào)考問(wèn)題，請(qǐng)直接點(diǎn)擊網(wǎng)站在線人員進(jìn)行咨詢。
