同等學(xué)力簡(jiǎn)答題得分技巧及其方式方法

　　簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)

　　▲ 簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的問(wèn)題，或者讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者讓你對(duì)某種理論作出解釋，或者是提供證明，但都有一定系統(tǒng)性。

　　▲ 回答要層次清楚、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。

　　▲ 簡(jiǎn)答，突出重點(diǎn)，這既是簡(jiǎn)答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點(diǎn)。

　　▲ 我們不僅僅對(duì)概念的定義進(jìn)行呈現(xiàn)還要對(duì)定義進(jìn)行一定的描述和解釋。

　　在答題的時(shí)候要把條目列清楚，根據(jù)問(wèn)題，一條一條順序作答。

　　答題攻略

　　簡(jiǎn)答題定義框架答題法

　　第一，先把簡(jiǎn)答題題干中涉及到的最重要的1-2個(gè)名詞進(jìn)行闡述，類似于“名詞解釋”。很多人省略了這一點(diǎn)，無(wú)意中丟失了很多的分?jǐn)?shù)。

　　第二，按照要求，搭建框架進(jìn)行回答?；卮鹨c(diǎn)一般3-5點(diǎn)。

　　第三，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

　　以同等學(xué)力申碩-法學(xué)為例

　　(1)以兩個(gè)概念對(duì)比的方式出現(xiàn)的簡(jiǎn)答題：

　　例如：簡(jiǎn)述人權(quán)和基本權(quán)利的區(qū)別【2016年真題】

　　a、先分別闡述概念。如人權(quán)是指……;基本權(quán)利是指……。

　　b、再分點(diǎn)闡述各自區(qū)別。如①性質(zhì)不同;②權(quán)利效力范圍不同;③權(quán)利客體不同，等等。

　　(2)以非對(duì)比形式出現(xiàn)的簡(jiǎn)答題，單個(gè)概念及特點(diǎn)：

　　例如：試述教唆犯的構(gòu)成要件及刑事責(zé)任【2018年真題】

　　a、完整闡述概念。如教唆犯是指……;

　　b、分點(diǎn)列出特點(diǎn)。(如果有的話)

　　c、構(gòu)成要件或適用情況。如成立教唆犯必須具備的條件①②③④。

　　d、意義(如果有的話)

　　記憶技巧

　　記憶沒(méi)有捷徑，如果有，那么背后一定是好的方法+反復(fù)的練習(xí)，直到熟能生巧。對(duì)于應(yīng)試教育，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)記住規(guī)定的內(nèi)容，就需要快速記憶了，也就是要進(jìn)行有效的不斷的重復(fù)記憶，這就需要正確方法了。

　　在理解了整個(gè)答案脈絡(luò)后，重點(diǎn)標(biāo)注了整個(gè)簡(jiǎn)單題答案可以用來(lái)串聯(lián)的詞語(yǔ)，之后再重點(diǎn)標(biāo)注了整個(gè)簡(jiǎn)單題答案與串聯(lián)詞對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞串聯(lián)詞和關(guān)鍵詞構(gòu)建了整個(gè)簡(jiǎn)答題答案的骨架。而這之后才是記憶的開(kāi)始!也就是加肉時(shí)刻!

　　所謂的肉都是一些公共詞匯，可能也會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)科目的其他簡(jiǎn)答題上，背來(lái)背去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一道簡(jiǎn)答題，就是串聯(lián)詞，關(guān)鍵詞，公共詞三者之間的排練組合!所以，當(dāng)你學(xué)一門學(xué)科時(shí)，首先把這個(gè)科目的目錄熟悉一下，這是很有必要的!就像每門學(xué)科的考點(diǎn)精講的導(dǎo)學(xué)課一定要認(rèn)真聽(tīng)，這也是為什么在小程序中，我們將多個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)課放置于名師公開(kāi)課部分的原因，希望即便是各位同學(xué)自己備考，也能基于一個(gè)正確的框架和方法論。

　　如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶?

　　以同等學(xué)力申碩-教育學(xué)的幾個(gè)?？颊撌鲱}為例，示范一下如何通過(guò)關(guān)鍵字+口訣的方法進(jìn)行記憶。

　　1.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律

　　(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

　　(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合

　　(3)掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合

　　(4)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合

　　口訣：教師直接兩巴掌

　　2. 簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段

　　(1)心理準(zhǔn)備

　　(2)領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　(3)鞏固知識(shí)

　　(4)運(yùn)用知識(shí)

　　(5)檢查知識(shí)

　　口訣：領(lǐng)準(zhǔn)老公(鞏)孕(運(yùn))檢

　　3. 教學(xué)原則

　　(1)直觀性原則

　　(2)啟發(fā)性原則

　　(3)循序漸進(jìn)性原則

　　(4)思想性與科學(xué)性統(tǒng)一原則

　　(5)量力性原則

　　(6)鞏固性原則

　　(7)因材施教原則

　　(8)理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　口訣：直發(fā)剪(漸)一兩(量)股(固)，失(施)戀(聯(lián))

　　要點(diǎn)小結(jié)

　　1. 在回答簡(jiǎn)答題的時(shí)候，一定要有頭有尾，換言之，必須要進(jìn)行核心名詞含義的闡釋。

　　2. 可以把每天要背的重點(diǎn)寫在小紙條上面，每天有空時(shí)候就看下，加深記憶。

　　3. 還有一個(gè)非常非常有效的方法，就是把你學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己再?gòu)?fù)述出來(lái)，就是自己當(dāng)老師，講給別人聽(tīng)。

　　4. 通過(guò)客觀題的練習(xí)，促進(jìn)主觀題的提升。