2023年非全日制研究生招生專業(yè)和報(bào)考條件
來源:在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 17:51:18
非全日制研究生按性質(zhì)屬于國(guó)民教育系列中的學(xué)歷教育,完成全部課程學(xué)習(xí),達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人員,學(xué)歷可以提升至研究生,學(xué)位提升至碩士。2023年非全日制研究生的招生專業(yè)比較多,意向報(bào)讀者在自身?xiàng)l件允許的情況下報(bào)名。
非全日制研究生招生專業(yè)
2023年非全日制研究生招生專業(yè) | |||
安全科學(xué)與工程 | 材料工程 | 電子與信息 | 車輛工程 |
城市規(guī)劃 | 材料科學(xué)與工程 | 工商管理 | 護(hù)理學(xué) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 教育學(xué) | 公共管理 | 環(huán)境工程 |
農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 | 金融學(xué) | 漢語國(guó)際教育 | 旅游管理 |
臨床醫(yī)學(xué) | 軟件工程 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 林業(yè)學(xué) |
學(xué)前教育 | 心理學(xué) | 新聞傳播學(xué) | 社會(huì)工作 |
詳情請(qǐng)見:非全日制研究生招生簡(jiǎn)章 |
非全日制研究生報(bào)考條件
1、中華人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。
3、身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一:
?。?)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生??忌浫‘?dāng)年入學(xué)前(具體期限由招生單位規(guī)定)必須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,否則錄取資格無效。
(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日,下同)或2年以上的人員,以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。
(4)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
5、報(bào)名參加工商管理、公共管理、工程管理碩士中的工程管理[代碼為125601]和項(xiàng)目管理[代碼為125602]、旅游管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:
?。?)符合上述第1、2、3各項(xiàng)的要求。
(2)大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
注:報(bào)名參加法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè);報(bào)名參加法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)。
具體報(bào)考條件見:非全日制研究生招生簡(jiǎn)章
以上對(duì)2023年非全日制研究生的招生專業(yè)及條件進(jìn)行了介紹。意向攻讀者在自身?xiàng)l件允許的情況下,選擇合適專業(yè)進(jìn)修深造,以達(dá)到提升實(shí)力的目的。
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